期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在哲学社会科学工作座谈会上的讲话
被引量:
73
原文传递
导出
摘要
(2016年5月17日)今天,我们召开一个哲学社会科学工作座谈会,参加的大多是我国哲学社会科学方面的专家学者,其中有德高望重的老专家,有成果丰硕的学术带头人,也有崭露头角的后起之秀,包括马克思主义理论研究和建设工程的咨询委员或首席专家、国家高端智库代表,还有在校的博士生、硕士生、本科生,以及有关部门负责同志。
作者
习近平
出处
《党史文汇》
2016年第6期4-13,共10页
关键词
建设工程
中国特色
理论体系
人类社会
中华优秀传统
话语体系
学术研究
科学发展水平
学术带头人
优良学风
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
358
引证文献
73
二级引证文献
325
同被引文献
358
1
保罗·罗默,顾雅君,陈灿.
经济增长理论中的“数学滥用”[J]
.演化与创新经济学评论,2019(2):33-40.
被引量:1
2
无.
《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》辅导读本[J]
.山东干部函授大学学报,2019(12):64-64.
被引量:96
3
杨光,初青松.
新时代坚定大学生文化自信的价值意蕴及实践路径[J]
.辽宁教育行政学院学报,2021(3):42-45.
被引量:1
4
洪迪.
新时代大学生文化自信的影响因素及培育路径研究[J]
.汉字文化,2022(18):156-158.
被引量:2
5
孙皖江,杨金雪.
青年文化自觉的百年历程及其当代价值[J]
.边疆经济与文化,2022(11):117-122.
被引量:2
6
习近平在党史学习教育动员大会上强调 学党史悟思想办实事开新局以优异成绩迎接建党一百周年[J]
.机关党建研究,2021(3):2-2.
被引量:27
7
刘姝妤.
马克思“理论彻底性”思想实现的逻辑理路及启示[J]
.高校马克思主义理论教育研究,2023,9(3):75-85.
被引量:1
8
习近平:坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[J]
.教育科学论坛,2018,0(30):7-9.
被引量:60
9
钟敬文.
检读《中国少数民族文艺理论集成》[J]
.民族文学研究,2002,20(3):23-25.
被引量:3
10
胡海波,赵德江.
当代中国意识形态转型的历程与观念——由我国私营企业主阶层兴起引发的思考[J]
.吉林大学社会科学学报,2008,48(6):5-14.
被引量:14
引证文献
73
1
王培洲,唐爱军.
新时代中国特色社会主义制度的话语建构[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2021(1):77-86.
被引量:6
2
田心铭.
以彻底的思想理论说服学生——学习习近平《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》[J]
.马克思主义研究,2021(1):1-10.
被引量:22
3
崔庆君,张士海.
新时代中国共产党意识形态领导权的生成逻辑[J]
.山东社会科学,2021(1):182-187.
被引量:5
4
刘润泽,魏向清.
作为方法论的术语批评与中国学术话语创新构建——从恩格斯的“术语革命”论谈起[J]
.南京社会科学,2021(7):139-146.
被引量:6
5
周向军.
关于深化马克思主义文化理论发展研究的几个问题——以教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“马克思主义文化理论发展研究”为例[J]
.马克思主义文化研究,2019(2):17-37.
6
李艳伟.
基于“混合式教学”的课程思政教学改革探索——以《环境法规》课程为例[J]
.轻工科技,2020,0(4):156-157.
被引量:13
7
梁树发.
马克思主义发展的本质与形态[J]
.中国高校社会科学,2021(1):30-37.
被引量:4
8
李玉.
从“股份有限公司”到“无限公司”:认识中国近现代政府组织形式的新视角[J]
.安徽师范大学学报(社会科学版),2019,47(2):79-84.
被引量:2
9
朱永刚.
五大发展理念的方法论意蕴——基于多维视角的理论分析[J]
.行政与法,2016(8):9-16.
被引量:1
10
赵玉.
新时代背景下发展中国特色社会主义文化的策略[J]
.文化学刊,2018(8):123-125.
被引量:1
二级引证文献
325
1
陈坤,王启帆.
新时代树立正确党史观理论探析[J]
.中学政治教学参考,2022(48):82-85.
2
崔涛.
现实主义的总体建构——近年来脱贫攻坚题材小说研究[J]
.昭通学院学报,2023,45(3):50-57.
3
刘忠明.
以提升就业质量为导向的高校招生就业联动机制的构建[J]
.作家天地,2020(17):103-104.
4
张斌,杨文.
建构中国自主的档案学知识体系[J]
.中国图书馆学报,2023,49(2):41-56.
被引量:4
5
冯琳琳.
以新闻策划提升媒体“四力”[J]
.中国报业,2021(8):28-29.
被引量:2
6
叶子鹏,单景泽.
防范化解青年意识形态风险:模型框定、时代表征与实践进路[J]
.中国应急管理科学,2023(10):11-23.
7
陈振东.
大历史观视阈下新时代十年伟大变革审思[J]
.西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2023,44(3):15-21.
8
涂凌波,边歌.
建构新闻传播学自主知识体系视野下广播电视学的回顾与展望[J]
.中国新闻传播研究,2023(1):19-37.
被引量:4
9
赖大仁,张园园.
“人的文学”与“人民文学”——五四以来“人学”文论观念的双重维度及其辩证发展[J]
.学术月刊,2021(1):172-182.
被引量:3
10
颜伟红,孔志学.
马克思主义大众化的现状调查与对策研究——基于广州地区的实证调查研究[J]
.现代交际,2020(19):212-214.
1
习近平.
在哲学社会科学工作座谈会上的讲话[J]
.新湘评论,2016(11):4-12.
被引量:14
2
杨树森.
构建和谐校园 促进全面发展[J]
.宁夏教育,2010(1):20-20.
3
刘利民.
努力提升基础教育科学发展水平[J]
.辽宁教育,2013,0(2X):12-14.
被引量:1
4
郭晶.
中美博士生培养内容的比较与借鉴[J]
.世界教育信息,2008,21(11):62-64.
5
刘利民.
努力提升基础教育科学发展水平[J]
.素质教育大参考,2013(2):4-5.
6
刘利民:努力提升基础教育科学发展水平[J]
.基础教育改革动态,2013(1):5-8.
7
刘利民.
努力提升基础教育科学发展水平——在教育部党组学习贯彻党的十八大精神扩大会议上的发言[J]
.师资建设,2013(6):6-8.
8
刘新跃,蒯世安.
论构建高校学习实践科学发展观长效机制的功能[J]
.现代物业(中旬刊),2011,10(10):111-113.
9
姜鸿翔,徐有祥.
第五章 倾吐心灵的期盼──“志向·理想·荣誉”类话题作文突破升级导写训练[J]
.语文世界(中旬刊),2002(Z1):41-46.
10
刘合玉.
试谈市场经济条件下高校青年教师思想特点及对策[J]
.辽宁教育行政学院学报,1995,13(1):56-57.
党史文汇
2016年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部