性别话语与身份意识——论韩青辰儿童文学作品的叙事策略

凭借知识分子女性的精神底蕴与审美表达方式,以性别话语和文化身份为逻辑起点,江苏作家韩青辰创造了一系列少女成长小说、少年报告文学,彰显出有别于20世纪中国儿童文学作品的创作品质。性别体认带来的价值指向和本质化理解,使得韩青辰的创作不自觉地强调了女性成长的特殊性与差异性。通过身体、镜子、同伴关系、异性态度等少女性别话语,形成了女性成长的觉醒与压抑间的张力。在多重文化身份的混杂性里建构出地域特色与少年视角的叙事空间;通过对儿童现实生存状态的差异性、主体间性的洞察,打破儿童文学创作的封闭性。以多种文学形式描绘、诠释了当代儿童走向社会文化共同体的"我们",和所形成的文化个体的"自我",这二者间的共生与对比,揭示了当代儿童成长的过程性和生成路径。