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透过虚词触摸韩愈的勃勃情怀——以《师说》为例

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摘要《师说》是韩愈的名篇,但是今人在教读时,却＂小学而大遗＂,不带领学生去领会韩愈透露出来的情怀,未能从情感入手去把握文章的神髓。

作者杨顺仪

机构地区江西崇义中学

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2016年第6期60-61,共2页

关键词《师说》一唱三叹文中道固伤今无惑闻道师道师生关系语势

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2016年第6期

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