《过秦论》教学目标的深化

文言文教学一直以来都是高中语文教学过程中的难点内容,其中一个主要原因是文言文同现代生活环境相疏远,且里面涉及到的知识点很多,如果只是粗浅讲解,学生容易失去兴趣。最好的解决办法是将教学目标进行深化,用深化后的目标引领丰富的文言文知识,满足学生能力进步的具体要求。现以《过秦论》为例对这一课题进行探索,逐一分析教学目标变迁、创新能力形成、学习方法丰富等三项内容。