摘要
"卓越计划"所倡导的校企协同培育工程人才的理念,对高校的工程教育而言,既是改革的契机,更是发展的机遇。规避校企协同的可能风险、寻找有效合作途径以及激发企业参与动力,关键是找到校企双方利益的协同点。因此,校企协同中高校必须按照市场规律,研判行业企业需求,找准协同点,从理念育人、实践育人、项目育人和压力育人入手,积极拓展校企协同育人有效途径。通过成立校企协同组织机构、改革课程体系、人员双向互动、学生全年企业实践等方式,探索校企协同育人新机制。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2016年第4期85-87,共3页
Jiangsu Higher Education
基金
江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金项目"地方高校卓越工程人才培养模式研究"(2013SJD880056)
"江苏高校品牌专业建设工程资助项目"研究成果