摘要
从实然的层面剖析现有网络心理教育模式的内涵、特征与问题反思,从应然的层面提出网络心理教育模式应注重自主发展、平等交互、育人至上、积极正面、系统整合等发展理念,并从改进方式、创新机制、优化队伍、加强文化、提升合力等方面入手,提出网络心理教育模式的发展策略,以更好地促进青少年心理的和谐发展。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2016年第4期123-125,共3页
Jiangsu Higher Education
基金
国家社科基金教育学一般课题"职校生心理与积极职业教育范式研究"(课题批准号:BJA130094)