期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生态学视角下的大学英语教学
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
依据教育生态学理论,从大学英语教学的生态化——整体性,英语教学"一条龙"体系,探索生态化大学英语教学,旨在推进大学英语教学改革的同时注重个性化教学发展。
作者
冉凡敏
机构地区
哈尔滨商业大学外语学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2016年第6期139-140,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
生态学
整体性
“一条龙”体系
大学英语教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
45
参考文献
3
共引文献
770
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
8
参考文献
3
1
陈坚林,谷志忠.
要求更完善,方向更明晰——对07版《大学英语课程教学要求》的新解读[J]
.外语电化教学,2008(1):3-8.
被引量:163
2
吴启迪.
在大学英语教学改革试点工作视频会议上的讲话[J]
.中国外语,2004,1(1):5-9.
被引量:111
3
蔡基刚.
转型时期的我国大学英语教学特征和对策研究[J]
.外语教学与研究,2007,39(1):27-32.
被引量:510
二级参考文献
45
1
刘晓平.
多媒体环境下大学英语教学模式探究[J]
.海南师范大学学报(社会科学版),2006,19(3):151-153.
被引量:5
2
邵永真.
《大学英语教学大纲》修订说明[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):14-16.
被引量:172
3
蔡基刚.
压缩大学基础英语,提高语言学习效率——试论重点大学大学英语课程设置改革[J]
.外语界,2002(5):10-16.
被引量:107
4
秦秀白,贾国栋,张本慎.
大学英语教学手段的更新与变革——《大学英语·精读》(修订本)多媒体光盘介绍[J]
.外语界,1998(3):9-13.
被引量:65
5
胡庚申,申云桢.
“双外”教学法:大学外语教学改革的新思路[J]
.外语与外语教学,1998(5):25-27.
被引量:35
6
董亚芬.
《大学英语 (文理科本科用)》试用教材的编写原则与指导思想[J]
.外语界,1986(4):20-24.
被引量:33
7
吴启迪.
在大学英语教学改革试点工作视频会议上的讲话[J]
.中国外语,2004,1(1):5-9.
被引量:111
8
桂诗春.
我国外语教育的根本出路[J]
.中国外语,2004,1(1):10-13.
被引量:91
9
李伟成,罗英豪.
大学专业英语课程体系及教材建设的改革与实践[J]
.中国大学教学,1995(2):25-26.
被引量:1
10
张尧学.
加大力度推进大学英语教学改革[J]
.中国高等教育,2004(13):19-20.
被引量:52
共引文献
770
1
黄萍,常鹏云.
基于ESP理念的大学英语本硕博课程体系构建探索[J]
.中国ESP研究,2023(2):77-84.
2
姚亮.
将融合性价值取向融入高职英语教学的研究[J]
.校园英语,2020(47):108-109.
3
李丽.
应用型本科院校大学英语从EGP转型为ESP教学模式研究[J]
.现代英语,2021(21):34-36.
被引量:1
4
汤树兰.
高校转型中大学英语教学评估模式改革研究[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(7):5-6.
5
郑友奇,杨春红,何三宁.
非英语专业学生课外无监控网络英语自主学习情况调查[J]
.江西师范大学学报(哲学社会科学版),2008,41(2):148-153.
被引量:10
6
蒋晓霞.
语言与内容结合——大学英语教学的实践研究[J]
.新疆教育学院学报,2008,24(4):113-115.
7
韩琨,曾智勇.
大学英语教师课堂捕捉学生资源能力之实证研究[J]
.疯狂英语(教师版),2009(1):30-33.
8
郑红莲,刘桂兰.
新《大学英语课程教学要求》在应用型本科院校的实施原则[J]
.南昌教育学院学报,2009,24(1):37-39.
被引量:2
9
王春.
培养大学生英语综合运用能力的对策[J]
.河南教育(高教版)(中),2008(12):42-43.
被引量:3
10
方玉琴.
试论交际法在大学英语教学中的实施[J]
.文教资料,2006(23):101-102.
被引量:1
同被引文献
2
1
沈丽冰,孙涛,戴伟辉.
网络生态环境及其可持续发展分析[J]
.科技进步与对策,2006,23(11):156-158.
被引量:11
2
赵晗睿.
论网络教育生态系统健康评价[J]
.才智,2015,0(19):215-215.
被引量:1
引证文献
1
1
陈凯红.
基于网络环境的教育生态系统研究[J]
.高等继续教育学报,2017,30(3):24-27.
被引量:8
二级引证文献
8
1
兰洁,马学.
医学课程混合式教学改革的调查研究与现状分析[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2021,23(2):19-20.
被引量:2
2
杨璐,唐寅,魏强,李响,廖邦华,宋涂润,柳良仁.
新冠肺炎期间医学网络教育方式调查及探索[J]
.成都医学院学报,2020,15(2):169-172.
被引量:75
3
李王烨.
新冠肺炎期间大学生网络课程教育状况调查与探析[J]
.成长,2020(10):72-73.
4
谢蕊,杨维,刘萍,张磊,于雪峰.
互联网时代下,医学发展的新方向[J]
.科教导刊(电子版),2020(20):161-161.
5
赵莺燕,周艺红.
疫情期间高职院校在线教育生态系统分析[J]
.职业教育,2020,19(21):55-61.
被引量:1
6
刘国愈,陈志辉,张景钢,赵淑枫,郭婷婷.
“安全大讲堂”组织及运行机制:烟草行业为例[J]
.华北科技学院学报,2021,18(1):114-118.
7
姬晓旭,战友.
线上课堂:高校青年教师教学训练场[J]
.高教学刊,2023,9(3):138-140.
8
朱恒华.
生态视角下大学英语翻转课堂的构建——以Pathways课程为例[J]
.海外英语,2024(7):158-160.
1
刘淑靖.
信息技术在英语教学“一条龙”体系基础阶段的应用[J]
.中国信息技术教育,2014(10):141-141.
2
路洋.
英语教学“一条龙”体系与中小学英语师资培养[J]
.魅力中国,2009,0(19):148-149.
3
杨柳青.
英语教学改革新思考[J]
.考试周刊,2011(72):20-22.
4
葛文山,马玲芳,张萍.
构建中小学英语教学“一条龙”体系——从张家港市基础教育阶段英语教学衔接研讨会谈起[J]
.中小学外语教学,2008,31(2):18-21.
被引量:3
5
薛红.
“一条龙”两侧指导下的初中英语词汇、语法教学[J]
.都市家教(下半月),2011(10):174-174.
6
周小飞.
建立中专、职校英语教学“一条龙”体系[J]
.职教论坛,2002,18(20):32-32.
7
王旭东.
素质教育与皖西外语教学[J]
.皖西学院学报,2002,18(1):104-106.
被引量:1
8
孙晓萍.
论英语教学“一条龙”体系的科学性[J]
.贵州师范大学学报(社会科学版),2002(3):109-111.
被引量:10
9
陶惠清.
略谈教育生态学视野下高中音乐生态课堂的建构[J]
.文理导航,2010(23):54-54.
被引量:3
10
甘丽华.
基于教育生态学理论下的人教版高中英语教材分析与评价[J]
.同行,2016,0(15):163-163.
黑龙江教育学院学报
2016年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部