高校设计类课程“放收平衡”的教学艺术研究

本文针对高校设计类课程的特点和教学现状,提出了"放收平衡"的课堂教学艺术。该方法强调教学过程中教师对授课过程的节奏控制与引导,并从课程体系结构、课程内容、实践教学、专业能力等四方面阐述了"放收平衡"教学艺术的特点和优势,以期构建更有效的课堂教学模式,达到优化设计类课程的教学效果和培养优秀设计人才的目的。