巧用“树”型绘画图式,提高非英语专业硕士研究生英语写作谋篇布局能力

由于"树"型绘画图式与英语写作输出异曲同工,笔者以非英语专业硕士研究生英语写作教学为研究对象,巧妙运用"树"型绘画图式从语篇层面引领学生完成进阶式英语写作训练,旨在培养学生熟练掌握写前构思信息为本的谋篇策略,帮助他们撰写文体得当、结构合理、内容充实的英语文本,提高学生的综合英语写作能力。