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学分制背景下高职教学管理模式的实践与探索
被引量：
3
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摘要
本文深入探讨了学分制的内涵及高职院校实施学分制的现状和困境,并在此基础上提出了高职院校进一步完善学分制教学管理模式的构想。
作者
刘朝晖
机构地区
广东农工商职业技术学院
出处
《兰州教育学院学报》
2016年第5期63-64,67,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
关键词
高职院校
学分制
探索
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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