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讨论式学习法在日语专业低年级写作课中的应用与实践

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摘要 "写"是日语学习者需要掌握的基本技能。为了提高日语学习者的写作能力,笔者在日语专业低年级写作课上尝试使用讨论式学习法;结果表明,讨论式学习法的教学效果明显好于传统教学方法,是值得推广的日语写作学习方法。
出处 《兰州教育学院学报》 2016年第5期136-137,152,共3页 Journal of Lanzhou Institute of Education
基金 江苏省教育科学"十二五规划"2015年度课题(课题编号:B-A/2015/01/019) 常州大学2014年度教育教学研究项目(项目编号:GJY2014091) 常州大学2014年度教育教学研究项目(项目编号:GJY2014026)
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