摘要
"写"是日语学习者需要掌握的基本技能。为了提高日语学习者的写作能力,笔者在日语专业低年级写作课上尝试使用讨论式学习法;结果表明,讨论式学习法的教学效果明显好于传统教学方法,是值得推广的日语写作学习方法。
出处
《兰州教育学院学报》
2016年第5期136-137,152,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
江苏省教育科学"十二五规划"2015年度课题(课题编号:B-A/2015/01/019)
常州大学2014年度教育教学研究项目(项目编号:GJY2014091)
常州大学2014年度教育教学研究项目(项目编号:GJY2014026)
