中学生化学学习困难的原因及对策

下载PDF

导出

摘要新课程的核心理念是“一切为了每一位学生酐发展”,在教学中具体体现在:关注每一位学生,关注每一位学生的学习情绪、学习情感。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“教师应尊重学生的人格.关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能弓导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积柄性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。”

作者李美妮

机构地区广西钦州市钦南区丽光学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2016年第19期5-5,共1页

关键词学习困难学习情感

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1孙学武.浅谈中学生化学学习兴趣的培养[J].学问（现代教学研究）,2011(1):35-36.
2高敬,张海.中学生化学学习困难的成因分析[J].山东教育,2004(3):90-91.
3李道奎.浅谈中学生化学学习方法的培养[J].试题与研究（新课程论坛）,2014(14):60-60.
4张艳芳.探讨初中化学自学能力的培养[J].现代教育科学（教学研究）,2012(6):6-6.
5旷碧桃.中学生化学创新素质调查报告[J].师道（人文）,2009(07X):31-32.
6唐红军.新课改下中学生化学创新能力的培养[J].考试周刊,2011(18):28-29. 被引量：1
7沈益波.浅析中学生化学思维障碍的成因与对策[J].成功,2010(7):107-107.
8邵久贵.高中化学教学中学生化学素养的培养研究[J].成才之路,2016,0(28):47-47.
9韩树团,胡立群.中学生化学学习动机与学习兴趣培养研究[J].新天地（开拓教育新天地）,2011(12):417-418.
10相佃国.中学生化学创新性学习评价的初步研究[J].化学教育,2004,25(12):34-35.

试题与研究（教学论坛）

2016年第19期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中学生化学学习困难的原因及对策

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史