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初中数学课堂教学中参与式教学法的实践尝试
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摘要
参与式教学方法改变传统数学教学模式,能有效激发学生学习的主动性和积极性,让学生在宽松的学习环境下有效学习,提高学习质量。本文分析了初中数学教学引入参与式教学的尝试。
作者
刘红文
机构地区
广西鹿寨县初级实验中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第19期17-17,共1页
关键词
参与式教学
策略研究
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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