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浅谈小学数学课堂活动有效性教学

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摘要 课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动,如何提高小学数学课堂教学效果,根据多年的小学数学教学经验,就此提出一些基本尝试,与大家分享。
作者 殷春光
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2016年第20期7-7,共1页
关键词 有效性
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