高中英语教师的课堂话语情况调查及调整对策

在高中英语教学过程中,影响英语课堂教学质量的因素有很多,课堂教学由教师与学生共同完成,教师在课堂上使用何种教学方法、采取何种教学模式、用何种话语与学生沟通及传递信息,都会影响学生的学习积极性以及整体教学的效率。教师课堂话语是这其中最能直接体现教师教学水平与专业技能的,也是对学生学习影响最为直接的。本文通过调查问卷的方式,统计出某高中英语教师课堂话语的具体情况,并针对其中的问题提出相关的调整措施,以保证高中英语教师课堂话语的质量。