基于三个理解 创新教学设计——以“一元二次方程根与系数的关系”为例

1引言 《义务教育数学课程标准》（2011年版）将“了解一元二次方程根与系数的关系”列为选学内容，虽明确指出不作考试要求，但任课教师都没有略过该内容，而是不约而同地进行教学。这是为什么呢？因为这一内容在数学中有着相当重要的作用。