教材之问

本文作为思想品德新课标＂咬文嚼字＂系列研读论文第三小系列第二篇,是蒋世标同志领衔团队对课标持续研究和解读的又一力作。文章基于新课标之最新理念,从教材之问引申开来,紧紧围绕教材建设的本土化、生活化、凝练化、情趣化诸方面展开深度追问,意在吸引更多教师参与,以提升教材质量,发挥教材对教学的规范与支撑作用。本文理念先进、文笔优美、思路清晰,对于强化教师教材意识、指导教材内容走向完善均有一定的思想价值。