“单元整组”教学策略探究

人教版教材以主题组织单元,每册八个单元,每个单元均以＂导语＂形式点明单元主题,课文、口语交际、习作等围绕主题合理安排,各教学内容既独立又相互联系,构成有机整体。根据编者意图,笔者进行了＂单元整组＂教学研究,探究出几种教学策略。