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深化课程模式改革 提升医学人才培养质量
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9
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摘要
深化课程模式改革,可以有效提升医学教育质量,使医学人才培养更符合执业医生的要求。新的课程体系提高了临床医学专业学生运用基础医学知识解决临床问题的能力。采用以问题为基础的学习、启发式和自学指导式教学方法,使学生由被动变主动。
作者
刘学政
机构地区
锦州医科大学
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2016年第12期50-52,共3页
China Higher Education
关键词
医学人才培养
课程模式
人才培养质量
改革
以问题为基础的学习
专业学生
自学指导式
教育质量
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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2016年 第12期
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