期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以“育残成才”为核心目标的教育体系建构与实践

下载PDF

导出

摘要上海市盲童学校确立"点亮心灯"的办学理念,着力打造以"自强不息"为核心的德育工作框架,构建共性与个性并存的课程框架,并且组织开展丰富多彩的社团活动,达成育残成才的培养目标。

作者徐洪妹

机构地区上海市盲童学校

出处《现代特殊教育》 2016年第11期29-30,共2页 Modern Special Education

关键词点亮心灯办学理念育人成才德育工作框架课程框架

分类号 G761 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
相关文献

1王晓雯,张振平.构建高职院校科研工作框架为提高教学质量和师资水平奠定基础[J].重庆职业技术学院学报,2003,12(2):63-64.
2周俊,郑民.高等职业学校教学质量监控体系的构建[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2008,23(3):55-58. 被引量：1
3顾振雷.加强读书点亮心灯[J].中华少年：研究青少年教育,2012(13):14-14.
4杜月菊.人文关怀:新时期高职德育的着力点[J].职业教育研究,2007(10):20-21. 被引量：1
5陈杰.浅谈高职数学合作学习模式的建构与实践[J].哈尔滨职业技术学院学报,2013(1):24-25. 被引量：3
6林映红.为孩子点亮心灯——谈城乡结合部小学生低年级绘本阅读研究[J].师道（教研）,2017,0(2):101-101.
7刘芳.走近孩子点亮心灯[J].当代教育研究,2009(5):13-14.
8牛保国.中等职业学校课堂教学存在的问题及对策[J].山西教育（教学版）,2011(1):48-49. 被引量：8
9侯森.文字点亮心灯经典启迪智慧[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2015,0(19):34-35.
10王晓成,张佩萍,明廷华.高职院校学前教育专业课程设置的研究与实践[J].改革与开放,2013,0(4X):155-156. 被引量：13

现代特殊教育

2016年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部