摘要
新常态下,地方高校面临从培养学术型人才到应用型人才的转型。文章认为,地方高校卓越应用型人才培养需要充分发挥自身优势特色,突出人才培养与职业需求接轨,强化教学体系中实践教学的地位,打造多维度的课程体系和复合的教学环节体系,建立健全实践教学平台,构建有效的政、学、产三方协同育人保障机制及有利于自身特色发展的教师聘任、考评管理机制,促进地方高校成功转型。
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第13期44-46,共3页
Education and Vocation
基金
2014年四川省卓越农林人才培养计划试点项目
2016年成都理工大学高等教育人才培养质量和教学改革项目"‘风景园林设计初步’课程空间设计能力培养模式研究"(项目编号:16JGY)
2015年成都理工大学骨干教师培养计划项目的阶段性研究成果
