摘要
高职院校辅导员是大学生健康成长的引路人和指导者,了解辅导员职业能力的状况,认清辅导员队伍发展的问题所在,有助于构建科学的制度保障,不断拓展辅导员的能力提升和发展空间,为辅导员走专业化、职业化、专家化道路提供有力的平台支撑。
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第13期67-68,共2页
Education and Vocation
基金
2014年吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目"高职计算机网络技术专业核心课程项目化教学改革与探索"的阶段性研究成果。(项目批准号:吉教科文合字[2014]第518号)
