“真语文”观下课堂元素的思与辨

在实利主义统宰下,语文教育已然出现了危机,语文课堂面临＂失真＂的现实窘境。应试教育无法回避,素质教育呼唤语文教学的返璞归＂真＂,破除＂假语文＂的尴尬局面,＂真语文＂的倡导正当其时。如何在＂真语文＂纠偏和应试教育的夹缝中求得生存,这是每个语文活动主体需要思考也值得思考的问题。