“基本不等式的证明”教学设计与反思

1基本情况1．1教材分析“基本不等式的证明”是苏教版《数学5》中3．4．1节的内容，它是培养学生逻辑推理能力和数学应用意识的极好素材，在知识体系中起着承上启下的作用。本节内容是在学生系统学习了不等关系和不等式性质的基础上展开的，同时，要进一步了解不等式性质及运用，研究最值问题。基本不等式是不可或缺的，所以本节也为后续学习奠定了基础。