摘要
审美既是艺术地把握世界的方式，也是作为人类的特定生存方式，是人类生命活动的提升。审美活动是以审美需要和动机为动力，以审美经验为基础的鉴赏和创造过程。审美教育是高中语文教育的重要内容之一，高中语文教育如果不突出对学生审美素养的培养就会丢失学科教学的重要价值，所追求的通过培养学生核心素养使之成为一个人格健全者的终极关怀就不可能实现。语文教学与审美有着必然的、紧密的联系，审美活动从来就和语文教学密不可分，充分发挥语文教学的审美功能是体现学科特质的内在诉求。语文微探究教学是培养学生审美鉴赏力与创造力的重要阵地，
出处
《中学语文教学参考》
2016年第6期4-8,共5页
Teaching Reference of Middle School Language
