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小学作文教学低效原因及对策

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摘要在小学语文教学中，小学作文教学普遍存在着低效率的问题，教师虽然通过各种方法引导学生练习写作，但结果发现学生的写作水平依旧没有提升。为此，教师经常感到困惑，不知道要采取怎样的措施来改变这一状况。经过日常教学经验的积累，教师发现学生写作水平不高的原因和学生的写作态度、学生对写作技巧的掌握有关，

作者杨阳

机构地区江苏省滨海县陈涛镇中心小学

出处《作文成功之路》 2016年第6期32-32,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词小学作文教学低效率原因引导学生小学语文教学写作态度教学经验学生写作

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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作文成功之路

2016年第6期

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