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构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨
被引量:
10
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摘要
在初中语文阅读教学中,如何构建“少教多学”模式,促进课堂教学效果的提升,成为相关教育者需要重点思考的问题。文章立足于初中语文阅读教学现状,主要分析了“构建初中语文阅读教学中的‘少教多学’模式”的策略。
作者
唐逸仙
机构地区
陕西师范大学文学院
出处
《作文成功之路》
2016年第6期70-70,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
初中语文
阅读教学
少教多学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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