试论情感教育背景下的教学实施策略

当今,教育界将＂情感、态度、价值观＂列为教学目标的重要组成部分,情感教学目标要求教师重视情感因素,发挥情感的积极作用,实施情感教育。本文通过阐述情感教育背景下的教学发展的内涵界说,对情感教育背景下的教学缺陷进行分析,尝试提出在情感教育背景下的教学改进策略。