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浅谈高中思想政治课教材中的哲学思想在学生发展过程中的作用
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摘要
意识具有能动性,对物质具有能动的反作用。作为一名高中思想政治教育专业教师,我觉得我能够教给学生的不应当仅仅是高中思想政治的相关知识,更重要的是要培养学生应有的意识,教会学生如何做人。
作者
刘进
出处
《当代教育》
2016年第2期90-92,共3页
关键词
思想政治课教材
学生发展
哲学思想
高中
思想政治教育
专业教师
能动性
反作用
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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