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理解原理 精彩变化 提升能力——“探究加速度与力、质量的关系”实验题的拓展变化
被引量：
1
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摘要
通过对“探究加速度与力、质量的关系”实验题的多种变化拓展，使学生加深对实验原理的理解，培养实验的应变能力。
作者
蒋天林
机构地区
江苏省六合高级中学
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第6期16-20,共5页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
物理实验
实验原理
实验能力
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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