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对“泊松亮斑”实验的研究 被引量:2

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摘要 “泊松亮斑”的发现是物理学史上一段戏剧性故事。在课堂上如果不是单纯地讲述“泊松亮斑”发现的故事,而是直接呈现出“泊松亮斑”,那么对提高学生的学习兴趣,培养学生的科学精神无疑会产生非常好的效果。
出处 《中学物理教学参考》 北大核心 2016年第6期62-64,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics
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