情景教学法在平产接生实训教学中的探讨

目的:模拟临床情景教学方法在平产接生实训教学中的应用效果。方法:将黔南民族医学高等专科学校三年制2013级助产专业大专100名学生作为研究对象,采用模拟临床情景教学方法。模拟临床工作环境、教师示教、实物演示、角色扮演、学生总结、分组练习、教师巡回指导及总结,检测实训教学效果。结果:学生对平产接生有了直观的认识,基本上能够掌握平产接生这一实训项目,体验了助产士、护士角色,增强了职业的责任感,加深了对理论知识的理解。结论:在平产接生实训教学中采用模拟临床情景教学方法将理论知识演化为直观内容,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的查阅资料、自学、沟通和团队合作能力,加深学生的理论理解能力,强化了理论与实践的结合,增强了学生的实践操作能力,提高了教学质量。