多媒体课件在解剖学理论教学中应用的利弊及改进策略

解剖学是研究正常人体形态结构的一门学科。传统的教学方法无法对人体结构进行形象展示,教学效果不佳。多媒体教学相比于传统教学更加形象化和生动化。它能起到激发学生兴趣并加深学生对课程内容理解的作用。将多媒体课件应用于解剖学理论教学不仅可以免除传统教学的弊端,而且还能加深学生对解剖学理论知识的深层次理解。基于此,本文就以多媒体课件在解剖学理论教学中应用为切入点对多媒体课件在解剖学理论教学的优缺点进行深入化分析并提出改进性建议。