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中职班主任和语文教师协同进行社会主义核心价值观教育探析
被引量：
4
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摘要
本文以笔者担任中职班主任、语文教师的双重经验探析对中职学生进行社会主义核心价值观教育的路径,包括班会、班级活动及语文教育等三方面。
作者
郭全生
张曼
机构地区
广州医科大学卫生职业技术学院
广东华侨中学
出处
《广东职业技术教育与研究》
2016年第3期140-142,共3页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
关键词
中职学生
社会主义核心价值观
教育路径
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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