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优化课堂提问的方法,培养学生的思维能力
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摘要
“课堂提问”是教师在教学时常用的方法之一,也是教师在组织教学时必备的基本功。经过教师精心设计的、有创造性的提问,能有效地培养学生的创造性思维能力,激发学生的好奇心和想象力;能激励学生敢于尝试和冒险;能启发学生不满足于现状,大胆探索;能提高学生的学习热情和保护学习精神。
作者
郑惯煌
机构地区
华安县第五中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第16期83-83,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
课堂提问
思维能力
中学数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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科教导刊(电子版)
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