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基于问题解决策略的贫困山区教育技术能力培养思考
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摘要
要提高贫困山区综合教育技术能力,应着重培训工作的有效开展,实施基于问题解决策略的综合教育技术能力培训模式,并期冀以此提高中小学教师在教育教学中的问题解决能力。
作者
刘成坡
机构地区
唐县教师进修学校
出处
《产业与科技论坛》
2016年第13期177-178,共2页
Industrial & Science Tribune
关键词
贫困山区
教育技术
能力培养
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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