流体力学的工程化教学改革探索

在能源与动力类本科专业基础教学中,流体力学地位十分突出,是串联整个学科建设的重要课程。但长久以来,学生普遍反映在学习过程中存在内容抽象、推导复杂、理解困难等诸多问题。基于种种现状本文以管道水击现象为例,引入工程化教学方法,旨在激发学生学习兴趣,提高自身分析解决问题的能力,为学科的工程化改革提供实际依据。