应用积极心理学提升高中文科男生数学学习兴趣的实践策略

常听文科班学生感叹：“成也数学，败也数学”，充满了苦涩和无奈之意，作为他们的任课老师无不为之动情．特别是班里为数不多的男生，数学的短脚尤为突出．文科班的男同学之所以选报文科，除了少数是对文科类知识感兴趣并具有那方面的特长之外，都是因为数学学科的基础特别薄弱，成绩也一直不理想，迫于无奈而选考文科．分科之后，很多男生在思想上总认为自己数学成绩很差，怎么努力也学不好，主观上就先丧失了信心和积极性，