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以教材建设引领学生发展

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摘要我们要通过教材改革引领学生语文素养的提升。修订教材应关注四点：以取法乎上的选文原则引领学生提升阅读品位;以思维能力的深化引领学生思维走向深刻;以突出语文工具性为主的选文引领学生提升语文能力;以小初的有效衔接引领学生语文素养的可持续发展。

作者王宾

机构地区银川市回民中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2016年第6期15-16,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词语文教材建设语文素养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2016年第6期

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