回归生活 让学生学习“真实的化学”——以沪教版“钢铁的锈蚀及其防护”教学为例

＂真实的化学＂是为顺应九年级学生的理解层次而提出,是利用生活化形态将三维目标统一于教学过程的一种教学理念和教学方式。以＂钢铁的锈蚀及其防护＂为课例具体讨论＂真实的化学＂的特征,以及实现其教学的方法与基本途径。