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文学作品阅读中的英语词汇习得研究

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摘要 把文学作品的阅读与词汇的习得相结合,不仅能够促进阅读教学的顺利开展,而且无形中促进了学习者对于词汇的理解、掌握和运用。但是,目前对于文学作品阅读中英语习得的研究还不够全面、深入。本文将从理论依据、突出问题以及解决策略三个方面,来浅析文学作品阅读中的英语词汇习得研究。
作者 董召锋
出处 《芒种(下半月)》 2016年第3期65-66,共2页
基金 河南城建学院2015年度科学研究基金项目(编号:2015JYB034)“阅读焦虑、文化相关和词汇习得三者在阅读中的相互影响研究”的阶段性结果
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