摘要
在当前团体心理咨询课程教学中,普遍存在着许多问题,例如缺乏较为有效的实践教学模式、学生个人成长督导体系不完善、教学方法有待创新等,这些问题对团体心理咨询课程的教学效果造成了不利影响.本文对团体心理咨询课程教学现状以及面临的困境进行了分析,并提出了相应的改革措施,以期为提高团体心理咨询课程教学效果起到一定的借鉴作用.
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2016年第12期83-84,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)