摘要
德国"双元制"人才培养模式以岗位要求为教学目标,以校企合作、工学结合为人才培养途径,使理论与实际技能良好结合,对应用型本科院校人才培养具有深远的启示和影响.目前应用型本科院校ESP教学现状未能充分实现实践性和应用性,因此借鉴"双元制"推进ESP教学改革有着重要的现实意义.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第12期204-205,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
陕西省教育厅专项科研计划项目(14JK1215)
商洛学院科研基金项目(13SKY-FWDF014)
商洛文化暨贾平凹中心开放课题项目(15SLWH05)
