摘要
当前,对于民族地区本科院校而言,主要存在教学内容单一、师生比例失衡、教学方法陈旧、师资水平薄弱等问题,为了提高民族地区本科院校大学英语的教学质量,促进学生的个性化和多元化发展,需要从多方面入手,通过分级教学、因材施教、多样化教学、师资力量培养等相关课程模式的引入,实现教学内容的最大化呈现,才能不断提高民族地区大学英语的教学水平.本文以赤峰学院为例,针对民族地区本科院校英语教学中存在的不足进行分析,通过相关课程模式的设置对提高英语教学的水平进行探讨.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第12期249-250,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
内蒙古自治区高等学校教学改革科学研究项目"民族地区本科院校大学英语课程体系改革的探索与研究--以赤峰学院为例"(2015NMJG017)的研究成果之一
