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浅谈小学语文差异教学的实施策略 被引量:2

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摘要 世界上没有两片完全相同的叶子,也没有完全相同的两个人,学生之间的差异性是不可忽略的。教师在实际教学中应该尊重学生的特点,针对不同学生采用不同教学方式,以"教"服务于"学"。本文从实际出发,根据学生认知特点,从多方面分析小学语文教学中如何进行差异化教学。
作者 邹元祥
出处 《课外语文(下)》 2016年第4期58-58,共1页
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参考文献2

二级参考文献10

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