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引发兴趣,快乐阅读——浅谈小学高年级语文课外阅读的策略
被引量:
1
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摘要
阅读是帮助孩子们搜集信息、处理信息、发现世界、训练思维、获得美的体验的重要途径。针对目前阅读课外书的现实情况,根据最新语文大纲的要求,结合高年级学生的身心发展特点,有选择性地推荐适合他们的课外书,并通过运动丰富多样指导方法,引导学生们好读书、读好书,养成良好的读书习惯。
作者
许树玲
机构地区
山东省平邑县兴蒙学校
出处
《课外语文(下)》
2016年第4期89-89,共1页
关键词
小学语文
阅读
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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