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结合学生实际,开展读写结合训练
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摘要
阅读教学是小学语文教学的核心内容和关键环节,而在小学语文阅读教学中,有效的读写结合训练可以快速提高小学生语文综合能力。对此,本文结合教学实践经验,从四方面入手探讨了小学语文教学中读写结合训练的开展对策,以期进一步提高小学语文教学效果。
作者
林珍
机构地区
福建省龙岩龙钢学校
出处
《课外语文(下)》
2016年第4期104-104,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
读写结合训练
开展对策
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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