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阅读为本,以读促写——论小学阅读与写作的关系及实践探索
被引量:
1
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摘要
阅读与写作紧密相连又相对独立,二者共同构成了文学第一要素——语言。"读书破万卷""下笔如有神",这两种境界便是通过不断对二者进行有效整合和优化的理想境界。本文分析了小学生的阅读与写作的关系以及如何有效的写作方法进行了阐释。
作者
谢雅芳
机构地区
福建省龙岩龙钢学校
出处
《课外语文(下)》
2016年第4期107-107,共1页
关键词
小学语文阅读
阅读与写作
实践探索
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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