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浅谈阅读课问题设计的原则
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摘要
问题是撬动课堂活动之重的杠杆,设计出高质量的问题是问题引领的教学思想的关键所在。本文认为,设计问题必须遵循咬定目标不放松、抓住关键不动摇、放眼整体不松散、表述通俗不晦涩的原则。
作者
戴世红
机构地区
浙江省丽水市青田县高湖镇初级中学
出处
《课外语文(下)》
2016年第4期119-119,共1页
关键词
问题设计
原则
目标
关键
整体
通俗
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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