继承发展 提高质量——谈体育课“三段式”教学模式之结束部分

本文从继承发展、与时俱进的角度,对＂三段式＂教学模式之结束部分进行探究。直面目前结束部分教学不佳的现状,谈问题与起因;立足目前优秀典例的内容、内涵、功能,谈目标与必须;针对践行结束部分成事的说理、提示,谈认知与实施,旨在逐步完美结束部分,从而提高教学质量,促进教师自身发展。